自閉癥兒童上課 家長陪課成“學(xué)生”
家長在陪孩子一起上音樂課。
他們明明有喜怒哀樂卻不懂得用語言表達(dá);他們明明可以上學(xué),卻不能像正常孩子一樣坐在教室。他們是源城區(qū)人民醫(yī)院兒童康復(fù)中心的15 名自閉癥兒童。在這里,他們只能在父母的全程陪伴下,學(xué)習(xí)模仿簡單的動(dòng)作…… 前日,記者跟這群特殊的孩子相處了一天,他們最小的只有2 歲,最大的也不過11歲。
家長變“學(xué)生”
一間20 平方米左右的房間,放置著一臺(tái)大尺寸掛壁式電腦,墻上貼著小朋友動(dòng)手做的樹葉粘貼畫,一切看似與普通教室沒有區(qū)別,這里是自閉癥兒童情景課的教室。整個(gè)課堂基本是在孩子的叫嚷聲中度過,聲音就算隔著門也能聽得很清楚,大喊大叫是他們表達(dá)自己的方式,他們不會(huì)說話,就算能講,也只是簡單地說“是”和“不是”之類,而且眼神還恍惚不定,對(duì)別人也不理不睬。
當(dāng)天的課堂上,老師主要教小朋友怎樣給同伴分發(fā)月餅、旺仔QQ 糖,自己剝桔子等。但老師仿佛在給家長上課,老師發(fā)問,臺(tái)下家長們回答,坐在孩子身后的家長手把手教孩子做些簡單的動(dòng)作,“搖搖手”表示拒絕別人的東西,甚至連說聲“ 謝謝”都很難。吃著月餅的5 歲的小花(化名)也只是大聲地用“呀呀呀”表達(dá)著自己的感謝。不過在表達(dá)、感知、行動(dòng)等方面存在障礙的這些孩子卻讓記者感動(dòng),記者現(xiàn)場看到一名小朋友喂媽媽吃月餅,贏得了其他家長和老師的掌聲。
因?yàn)楦袆?dòng)而堅(jiān)持
“玩羊角球,拍籃球,做體操,在同齡孩子看來是十分簡單的事情,但是這些孩子要是1 個(gè)月能夠?qū)W會(huì)拍籃球,就已經(jīng)是奇跡了。”據(jù)賴?yán)蠋熃榻B,帶這些孩子最需要耐心和堅(jiān)持,他今年體育專業(yè)本科畢業(yè),是個(gè)急性子,7 月份剛工作時(shí)并不適應(yīng)這樣的教學(xué)環(huán)境。
“我曾想放棄這份工作,但最終被家長的堅(jiān)持所感動(dòng)。”他說,每次看到家長們認(rèn)真地趴在滑梯上,給孩子示范怎么滑滑梯,看著大手拉小手的那種情景,自己都被深深地感動(dòng)!澳憧,他們每一個(gè)都很可愛,我怎么忍心離開他們!”
為孩子放棄工作
家住源城區(qū)朱門亭附近的胡女士2 歲多的女兒在此治療了近3 個(gè)月。她告訴記者,在幼兒園女兒根本沒法和同齡孩子溝通。她怎么也想不明白,喜歡一個(gè)人玩,愛翻箱倒柜,特別好動(dòng)的女兒今年4
月份會(huì)在廣州被查出患自閉癥。 “為了孩子,我專門辭掉了中山市的工作!彼f,自己現(xiàn)在全程陪同孩子治療,全家5 口人全靠丈夫一個(gè)月3500 元的工資養(yǎng)活,“孩子一個(gè)階段(3 個(gè)月)的治療費(fèi)就要7500 元,還不知道以后要治療多久?”她坦言,雖然治療費(fèi)用難以承受,但還是希望孩子通過治療,明年能讀幼兒園,“她能和正常的孩子一起讀書,玩耍,是我最大的心愿,再辛苦也值得!
記者了解到,陪同孩子治療的的父母基本都辭掉了工作。挺著大肚子的朱女士來康復(fù)中心照顧 6 歲的女兒已有3 個(gè)月!昂⒆佣嫉搅松闲W(xué)的年紀(jì),但我們只能讓她在康復(fù)中心治療,希望有一天她能和其他孩子一樣踏進(jìn)校園!
希望社會(huì)多關(guān)注
據(jù)兒童康復(fù)中心的曹主任介紹,現(xiàn)共有15 名兒童在接受治療,院方開設(shè)情景課、音樂課、電腦課、藝術(shù)課、個(gè)訓(xùn)課等,來幫助孩子學(xué)習(xí)簡單的語言和動(dòng)作表達(dá),讓其獲得對(duì)事物的認(rèn)知。曹主任表示,對(duì)自閉癥兒童的干預(yù)治療應(yīng)該是一項(xiàng)終生治療,但一些家庭因經(jīng)濟(jì)條件限制而放棄治療,自己也曾親眼目睹一些孩子最后只能流落社會(huì),雖然很痛心,但卻無能為力。
她希望社會(huì)能夠多關(guān)注自閉癥兒童這個(gè)群體,期盼社會(huì)熱心人士能夠籌集資金成立專項(xiàng)基金用于機(jī)構(gòu)的發(fā)展和對(duì)貧困自閉癥兒童家庭的救助。她告訴記者,康復(fù)中心今年7 月份投入使用,但目前運(yùn)行資金讓他們捉襟見肘,有時(shí)連 10 名老師的工資都發(fā)不了,更不用說更新教學(xué)設(shè)備,基本處于入不敷出狀態(tài)。
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