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在語文教學中應重視審美教育
2011-06-28
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閱讀教學模式初探
2011-06-28
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淺談新課標下的作文批改方法
2011-06-28
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三級轉換理論在作文教學中的應用
2011-06-28
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有效利用遠程教育資源共同提升教育質量
2011-06-28
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活用技巧注重實效——談如何提高學生解答政治選擇題的能力
2011-06-28
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談新課程下的識字教學
2011-06-28
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淺談小學作文教學的策略
2011-06-28
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激發(fā)學生創(chuàng)造動機喚起學生創(chuàng)新意識
2011-06-28
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“老師的糖最甜”——淺談對學生的表揚與獎勵
2011-06-28
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論語文課堂教學的和諧與變化
2011-06-28
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我認識的諸葛亮——古典名著人物簡評
2011-06-28
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指導學生寫“學案”好處多
2011-06-28
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新課程下高中文言文教學初探
2011-06-28
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淺談語文課導語的設計
2011-06-28
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用好“活”字，提高效率——淺談英語課堂教學
2011-06-28
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淺談化學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
2011-06-28
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借疑引思，培養(yǎng)學生自主學習語文的能力
2011-06-28
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淺議“三參與”課堂教學評價標準
2011-06-28
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談談新課標下語文教學理念的轉變
2011-06-28
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淺談思想政治課有效教學的策略
2011-06-28
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淺談幼兒禮儀能力的培養(yǎng)
2011-06-28
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如何在數學教學中實施交流教學
2011-06-28
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多層次激活新課改下的農村化學教學
2011-06-14
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淺談新課程下的學生實驗教學
2011-06-14
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中學語文課堂教學的詩意化
2011-06-14
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淺談初中信息技術教學中的“三法”
2011-06-14
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中學數學教學方法探索
2011-06-14
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- 春風輕拂三月天，巾幗花開別樣紅。在河源這片熱土上，有這樣一群女性——她們是筑牢動物防疫屏障的“隱形戰(zhàn)士”，是三尺講臺上的筑夢引路人，也是傳遞人間溫情的志愿星光。
